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聚焦單元備課,提升文化育人——嵊州市小學(xué)數(shù)學(xué)90學(xué)分培訓(xùn)中級班開班
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張金蘭于 2023/09/20 16:18:48 發(fā)布
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來源:嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校
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聚焦單元備課,提升文化育人——嵊州市小學(xué)數(shù)學(xué)90學(xué)分培訓(xùn)中級班開班
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八月匆匆而過,九月踏著盛夏而來??崾钸€未散盡,嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校的報告廳內(nèi)學(xué)員們已經(jīng)開始了下半年的第一場培訓(xùn)。為了解決小學(xué)數(shù)學(xué)教師結(jié)構(gòu)化意識薄弱,單元教學(xué)實踐能力欠強等問題,2023年9月12日,由嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校主辦、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦的嵊州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師90學(xué)分(中級)培訓(xùn)班開班,全市94名教師參加了此次培訓(xùn)。
9月12日上午,嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處副主任王小英、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)浙江辦事處主任李琳出席開班典禮。李琳主任對參加培訓(xùn)的老師們表示衷心的歡迎,向參訓(xùn)學(xué)員介紹了繼教網(wǎng)的基本情況,并對本次培訓(xùn)方案的設(shè)計思路進(jìn)行了相關(guān)解讀。隨后,王小英主任做動員講話,她重點強調(diào)了組織本次培訓(xùn)班的目的和意義,同時希望全體老師能夠珍惜此次來之不易的學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真聆聽,學(xué)有所獲。
典禮過后,由浙江省特級教師、正高級教師酈丹老師及其團(tuán)隊為大家?guī)韺n}講座和觀摩課例。首先由陳宅鎮(zhèn)中心小學(xué)的蔣麗老師帶來《小數(shù)的簡單應(yīng)用習(xí)題講解》,蔣老師為大家進(jìn)行了習(xí)題解讀和錯例呈現(xiàn)和分析,通過數(shù)據(jù)的方法詳細(xì)展示了學(xué)生在做蝸牛沿尺子爬行這道題時哪里容易錯,為什么會錯以及如何解決。
接下來由諸暨市暨陽街道濱江小學(xué)的孫夢蕓老師帶來課例《量(liàng)源于量(liáng)》,通過觀察和訪談數(shù)據(jù),得出了大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時不了解質(zhì)量單位,對如何讓學(xué)生更精確的了解質(zhì)量單位給出了學(xué)習(xí)的簡便方法。
最后由酈丹老師給大家?guī)韺n}講座《基于習(xí)題分析的結(jié)構(gòu)化教學(xué)改進(jìn)》,對老師應(yīng)如何進(jìn)行教學(xué)改進(jìn),會選題、會說題、會改題,酈老師給出了獨到的方法,同時又通過一個個實際的案例為大家詳細(xì)分析了習(xí)題并展示了怎么進(jìn)行結(jié)構(gòu)化教學(xué)改進(jìn)。
下午由杭州市拱墅區(qū)教育研究院研究員馮春飛老師及其團(tuán)隊給大家?guī)韺n}講座和觀摩課例。首先由杭州市現(xiàn)代實驗小學(xué)的朱勰盈老師帶來課例《多位數(shù)乘法的整理與聯(lián)結(jié)》,通過拆乘合方法,簡潔明了的指導(dǎo)學(xué)生如何掌握多位數(shù)乘法。
接下來由杭州市江心島小學(xué)的冷妮老師帶來課例《一起學(xué)數(shù)學(xué)(制作圓柱和圓錐)》,通過圍的方法來建構(gòu)圓柱圓錐的模型,讓學(xué)生更加清晰明了的掌握圓柱和圓錐的區(qū)別。
最后由馮春飛老師帶來專題講座《基于標(biāo)準(zhǔn) 落實素養(yǎng)——小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實驗與思考》,通過價值與內(nèi)含,框架與路徑,多角度分析了小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué),讓學(xué)員們對單元整體教學(xué)有了更深一層的體會和了解。
9月13日上午,由紹興市教育教學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員徐雪剛老師為大家?guī)韺n}講座,《區(qū)域聯(lián)動,協(xié)同推進(jìn):“雙減”背景下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計改革的實踐研究》,徐老師為大家介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的改革歷史、基本框架、指標(biāo)體系和改進(jìn)方法,對老師們的作業(yè)設(shè)計起到了引領(lǐng)的作用。
下午由高級教師鄭惠強老師為大家?guī)韺n}講座《一致性觀念統(tǒng)攝下“除法運算”整體教學(xué)的探索與實踐》,通過實際案例,鄭老師給出了如何讓學(xué)生更簡單更容易掌握除法的公式及原理,同時也抽出時間為大家分享了教科研論文的撰寫方法,讓學(xué)員們收貨滿滿。
此次90學(xué)分線下培訓(xùn)的第一階段已圓滿結(jié)束,專家的認(rèn)真梳理與交流分享,使本次活動干貨滿滿,希望每位教師都能學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)到的知識付諸在每日教學(xué)中,實踐在前行的道路上。
供稿:李雨霏,王小英
編輯:丁 可
審稿:周 鋒
審核:丁寒波
來源:教師進(jìn)修學(xué)校
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