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9月26日早上，在嵊州市教師進修學校和浙江學行教育的共同組織下，2023下嵊州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道副校長教育改革創(chuàng)新與領(lǐng)導力提升培訓班正式開班。開班儀式上，首先由嵊州市教師進修學校副校長周鋒講話。周校對培訓的目標、內(nèi)容和方式做了詳細介紹，并鼓勵學員們要認真學習、積極思考、相互交流，不斷提升自己的教育改革創(chuàng)新與領(lǐng)導力水平。他還對培訓提出了具體要求和希望，強調(diào)了培訓的重要性和意義，希望學員們能夠珍惜這次機會，認真學習、積極思考、相互交流，為提升自己的教育改革創(chuàng)新與領(lǐng)導力水平而努力。隨后，學行教育的龐春富老師為學員們做了項目介紹和網(wǎng)絡學習平臺的講解。

朱昌元老師結(jié)合多年的教育教學實踐，從理論與實踐兩個方面入手，闡述了基于實踐的中小學教學研究的重要性及其實際應用。他指出，教學研究是提高教學質(zhì)量的重要途徑，而基于實踐的教學研究更是引領(lǐng)中小學教師專業(yè)成長的重要手段。在講座中，朱昌元老師列舉了許多生動的教學案例，闡述了如何將教學理論與實踐相結(jié)合，如何基于實踐進行教學研究，如何引領(lǐng)學生開展探究性學習等方面進行了深入淺出的講解。他還分享了自己在教育教學實踐中所遇到的問題及解決方法，以及如何通過反思與總結(jié)不斷提高自己的教學能力。此外，朱昌元老師還就如何加強師資隊伍建設提出了建議。他表示，加強師資隊伍建設是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，必須重視教師的專業(yè)成長與發(fā)展。同時，他還分享了自己在教育教學中所取得的經(jīng)驗和體會，希望能夠為參訓學員提供一些有益的啟示和幫助。

下午，正高級研究員，特級教師，萬里教育集團總裁，林良富老師進行了專題講座《高品質(zhì)學校的治理要點》。

林良富老師從高品質(zhì)學校治理的制度要點、價值要點、課程要點、教學要點和學習要點等角度深入探討了高品質(zhì)學校的建設路徑。他指出，制度是保障學校治理的基礎，要注重規(guī)范辦學行為，完善學校章程和制度體系；價值是學校治理的方向，要樹立正確的教育價值觀，注重學生的全面發(fā)展；課程是學校治理的核心，要注重課程建設與實施；教學是學校治理的關(guān)鍵，要注重教學方式方法的改革創(chuàng)新；學習是學校治理的目標，要注重學生自主性、探究性和拓展性學習。林良富老師結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和教學案例，對每個要點進行了詳細闡述。他強調(diào)，高品質(zhì)學校的治理需要從多個方面入手，注重整體性和精細化治理，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平。

上午，浙江師范大學副教授，國際留學生碩士研究生導師，陳殿兵老師為老師們帶來專題講座《成為更好的引領(lǐng)者：理念與行動》。

這次講座主要講述了如何成為更好的引領(lǐng)者。在講座中，陳殿兵老師指出，成為更好的引領(lǐng)者需要具備正確的理念和行動。正確的理念包括關(guān)注學生的發(fā)展、關(guān)注學生的需求、關(guān)注學生的成長，而正確的行動則包括創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、建立積極的教學關(guān)系、激發(fā)學生的學習動力等。陳殿兵老師還強調(diào)了引領(lǐng)者的角色不僅是教師，還應該是學生的導師和朋友。他分享了自己多年來的教學經(jīng)驗和教育理念，并鼓勵教師在教育教學中積極行動、不斷創(chuàng)新。在講座的最后，陳殿兵老師還為參訓學員提供了幾點建議：一是要時刻關(guān)注學生的發(fā)展，注重個性化培養(yǎng)；二是要注重教學關(guān)系的建立和維護；三是要積極探索教育教學的新方法和新技術(shù)。

下午，東陽市少工委副主任，市少先隊榮譽總輔導員，全國優(yōu)秀少先隊輔導員、全國關(guān)心下一代工作先進個人、金華巿中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才、浙江省少先隊工作學會課程建設副會長丶金華市少先隊工作學會會長、金華教育學院、浙江師范大學地環(huán)學院特聘教授，沈兵老師進行了專題講座《課程頂層設計與學校特色發(fā)展的問題及對策》。

沈兵老師結(jié)合自己多年的實踐經(jīng)驗和研究成果，從課程頂層設計的概念和意義入手，闡述了課程頂層設計在學校特色發(fā)展中的重要性和作用。他指出，課程頂層設計是指在學校教育理念和培養(yǎng)目標的指導下，以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，對課程內(nèi)容和教學方式進行系統(tǒng)規(guī)劃和設計，以實現(xiàn)學校特色發(fā)展的目標。沈兵老師強調(diào)了課程頂層設計中幾個關(guān)鍵要素，包括培養(yǎng)目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學方式、評價方式等。針對這些要素，他詳細講解了如何進行有效的頂層設計，以及如何將頂層設計應用于實踐中。同時，他還分享了一些成功的案例，為參訓學員提供了寶貴的參考和啟示。此外，沈兵老師還就學校特色發(fā)展中存在的問題進行了深入分析，并提出了相應的對策和建議。他指出，當前學校特色發(fā)展中存在缺乏整體規(guī)劃、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏創(chuàng)新精神和缺乏實踐能力等問題，需要從理念、機制、隊伍和資源等多個方面入手加以解決。

上午，原福建省廈門市教育局副局長、巡視員，原廈門第一中學校長、廈門雙十中學副校長，數(shù)學特級教師，北京師范大學兼職教授，中國教育科學研究院特聘研究員，任勇老師進行了專題講座《學校安全管理與安全文化》。

任勇老師從學校安全管理、校園安全文化等方面入手，深入闡述了學校安全工作的重要性及學校安全工作的要求和做法。他指出，學校安全是教育發(fā)展的前提和保障，是全體師生員工的共同責任。他強調(diào)了安全意識的重要性，要求學校全體員工都要時刻關(guān)注安全問題，加強安全管理和防范措施。在講座中，任勇老師結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗和教育實踐，從實際操作層面上，介紹了如何建立完善的安全管理制度、開展安全宣傳教育、加強安全排查和應急預案等方面的具體措施。他還分享了一些自己在管理中的案例和經(jīng)驗，以及如何從校園文化建設的高度來加強安全管理、建設安全文化等方面的做法。此外，任勇老師還就如何加強家校合作、共同維護學校安全等方面提出了建議。他指出，家長應該積極參與到學校的安全工作中來，增強安全意識，掌握一些基本的安全知識和技能，積極配合學校共同維護孩子的安全。

下午，江蘇省人民政府督學，江蘇省中小學教師培訓學會會長，教授，文學博士，南京師范大學研究生導師，周成平老師進行了專題講座《名校長、名教師成長案例分析》。

周成平老師結(jié)合自身多年的教育實踐和教學經(jīng)驗，通過深入剖析多位著名校長和教師的成長案例，探討了他們從普通教師逐漸成長為行業(yè)內(nèi)具有影響力人物的過程和經(jīng)歷。在講座中，周成平老師總結(jié)了這些名校長和名師的成長路徑和關(guān)鍵要素，包括堅定的教育信仰、卓越的教育實踐、持續(xù)的學習進修、注重自我反思和團隊合作等。他強調(diào)了自我發(fā)展意識和外部環(huán)境支持的重要性，提倡教師和校長要不斷追求專業(yè)成長和個人發(fā)展，以更好地服務學生和教育事業(yè)。此外，周成平老師還就如何培養(yǎng)和挖掘教師及校長的潛力提出了建議。他指出，學校和教育部門應該為教師和校長提供良好的發(fā)展平臺和資源支持，鼓勵他們勇于嘗試、不斷創(chuàng)新，發(fā)揮個人優(yōu)勢和特點，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。