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當四月和煦的風拂過龍騰湖畔的柳枝,當春日清涼的雨掠過海棠園如錦的花簇,嵊州市高級中學高三年級迎來了高考沖刺擲地有聲的響亮號角——高三教師會議、家長、學生大會如期舉行。
在距離高考四十多日的拼搏時光里,嵊高人以教育共同體的名義,用師生、家校共振的盛會,將學校、家長與學生的命運經(jīng)緯編織成一張堅韌的網(wǎng),托舉起數(shù)百個嵊高高三學生的星辰大海。
在高三教師會議上,教務處應棟樑主任以“行百里者半九十”為主題,細致分析了本屆高三在紹興??贾械某煽?,應主任肯定了本屆高三多項成績的超越,同時也從各班的指標完成情況進行剖析,為最后階段的沖刺錨定了目標,指明了方向。
下段分管張軍副校長贊揚了嵊高高三學生努力,高三教師投入的良好學風和教風,并提出了“精準、高效”的復習策略,提出在有限的時間內(nèi)復習迎考教學要有側(cè)重點、學科教師要有大局觀。
楊澤慶書記從“全局”和“微觀”兩方面提出高三任課教師在最后一階段要關(guān)注高考的動向和方向,各班要針對班級學生的不同特點,進行個性化指導,要鼓勵學生在最后階段有新的突破。
最后尹正陶校長感謝了高三老師的敬業(yè)和付出,并指出最后階段要關(guān)注家校間的和諧穩(wěn)定、師生間的合力配合、學科間的相互扶持,盯緊目標,精準定位,揚長避短,讓嵊高的每一個高三學子在沖刺階段有收獲、有成長、有蛻變。
在寬敞明亮的嵊高報告廳里,家長與學生并肩而坐的身影,構(gòu)成了最動人的教育圖騰。
優(yōu)秀學生表彰環(huán)節(jié)見證了學生努力和家校共同托舉的力量:領(lǐng)航之星的光芒折射著奮力拼搏的份量,學科之星的璀璨沉淀著無數(shù)道習題的重量,進步之星的榮光記錄著無畏的膽量。
當家長與孩子共同接過獎狀的剎那,血脈里的期待與傳承完成了雙向奔赴;家長和孩子一起站上領(lǐng)獎臺,讓孩子每一份努力的意義具象化——每一張獎狀背后,都有著家長的含辛茹苦;每一份優(yōu)秀成績的背后,都離不開家長的全力托舉。
頒獎環(huán)節(jié)后,張軍副校長以“凝心聚力,共赴山?!睘轭},回顧了高三??嫉南踩顺晒⒄雇烁呖嫉臎_刺征程。張副在致辭中指出,在高三的最后沖刺階段,全體學生需要理性剖析成績,挖掘進步潛能;同時希望家長們能夠做到家校同心,助力孩子的成長;最后張副表明,只要學校、家長、學生能夠攜手并肩,必定會迎來勝利的曙光。
在大會的壓軸環(huán)節(jié),尹正陶校長為家長和學生注入了更多的信心和力量。尹校以家長的身份,用切身的感受和做法,為家長們明晰了沖刺階段家長的使命和任務——有切實合理的定位和期盼;打造孩子最堅強有力的后盾和港灣;營造和諧溫馨的家庭氛圍;提供以身作則的行為支持。對于學生的期盼,尹校則希望學生能夠擔起畢業(yè)生的擔子,一起打造母校嵊高的輝煌,真正實現(xiàn)“今天我以母校為榮,明天母校以我為榮”的遠大理想。
這兩場春天的盛會閃現(xiàn)著天地時序的密碼。此刻的嵊高校園,每一扇窗都是瞭望塔,每一盞燈都是引航星,在教育的三重奏里,所有人都在等待那個必將到來的盛夏——那時,龍騰湖畔的錦鯉會記住這些破浪的身影,而六月的風會將他們的故事寫進云端的詩行,熠熠發(fā)光,閃亮璀璨。
來源:嵊州市高級中學
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